《福建教育》（CN：35-1017/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《福建教育》立足福建，着眼全国，为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。

研究报告、文献综述、简报、专题研究

上海图书馆馆藏,维普收录(中),知网收录(中),国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏,维普收录(中),知网收录(中),国家图书馆馆藏

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

3、凡属基金资助的文章，均应标明基金项目名称和编号，本刊优先刊载此类文章。

4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。

雨
提升学校管理效能的策略探究
传承闽南文化,构建乡风淳朴的园所视觉环境???以南靖县实验幼儿园为例
浅谈农村幼儿园如何做好家园联系
福建省成人高等教育人力资源开发与管理的有效途径
琐议“福建省中小学教师教学技能大赛”
以案例研究促进教师专业成长
培养学生主动质疑,促进学生自主发展
质疑,让思维飞扬
分层指导,高效作文???小学低、中学段作文训练五法
作文教学切入点的选取技巧
用好教材,打开习作之门
培养低年级学生数学学习兴趣的探究
体验简约课堂 彰显教师智慧
写数学日记,感数学魅力
展现民间游戏在体育活动中的魅力
小场地,大舞台???小场地背景下开展阳光体育运动的对策分析
领会教学法在高中篮球选修课堂中的应用研究
小学体育课堂游戏化教学策略
幼儿园科学观察活动的有效开展
幼儿园开展泥塑活动的实践研究
组织看图讲述活动的有效策略
构建基于“大数据”教育理念的思考
小学数学形成性测试题与教材习题综合难度的一致性研究???以 “数与代数” 为例
案例教学在中职非全日制学历教育德育课中的运用
浅谈故事教学中幼儿自主学习的指导策略
科学实施学案导学 构建地理高效课堂
361°,多一度视角教语文
浅谈初中语文多媒体教学读图、品文两不误的探索
走进生活的语文学习如此美丽
“读、品、悟”???“自读自悟”的金钥匙
书香浓浓,其乐融融
让学生善于交际,乐于表达???浅谈对低年级学生口语交际能力培养的几点体会
探究性学习在小学英语教学中的运用
刍议新课标词汇表增加常用词汇的必要性
浅谈高中英语语法教学的“度”与“略”
创设问题情境 激活历史课堂
综合实践活动如何实现学习方式的转变
基于智能手机的移动图书查阅系统浅析
初中物理解题的策略与技巧
谈 E 时代 90 后高中生英语教学
读书三篇